Socialdemokraterna har lagt grunden till den havererade skolan genom sina reformer för att få bort klassamhället 

Jämställdheten har ett dyrt pris, där reformerna mer inriktade sig att få en jämställd skola , lika för alla, än att få en skola som inriktar sig att producera kunskaper till eleverna. Det är det vi nu ser resultatet av i den Svenska skolan. Politiska experiment för att låta elever med sämre skolresultat få delta i gemenskapen i att få känna tillfredställelsen att ta på sig den vita mössan efter gymnasiet, alla skall vara med och ingen skall känna sig utanför i ren socialistisk anda.

Att blanda högpresterande elever med de som av någon anledning tar skolan med en klackspark har visat sig satt sina spår både i studieresultat för skolan som helhet och för disciplinen .Det som skulle vara reformer för att höja kvalitén på skolan där högpresterande elever skulle dra fram de ned sämre förutsättningar visat sig bli precis tvärt om. 

Sverige har genomfört ett dyrbart ideologiskt fullskaleexperiment med sina barn och unga, ett ”laboratorieexperiment som har blivit rena katastrofen . Alla har förlorat inte minst de svaga eleverna. Så kan det gå när man låter ideologin går före sunt förnuft. Kanske ett uppvaknande också skulle till i skolpolitiken som i invandrarpolitiken innan man helt förstör Sveriges framtida möjligheter att hänga med i konkurrensen på världsmarknaden. Och enligt författaren i inlägget här nedan så har i första hand de socialdemokratiska reformerna under åren lett till den situation den Svenska skolan nu befinner sig i.

http://www.di.se/artiklar/2016/6/10/debatt-skolhaveriet-borjade-1962/